我是学员

来自实验中学的翁兮同学是一个成熟而又自信的女孩，气度非凡，自信大方的她为我们带来了一场精彩的演讲：

“英语是一门语言。这个观念让我想要全面地去掌握英语这个语言，不光是应试，还有口语、思维、应用。总的来说，就是学会用英语去生活。我之前和班里同学分享英语学习经验的时候，说，想要真正学好英语，你要准备两个脑子，一个是中文体系的，一个是英文体系的，随时切换。所以我觉得，我的观念不是去迎合应试的，而是自己真正想学好这门语言，顺带考了个高分。”

1.关于完型：

完型主要考察的是词汇理解+逻辑思维。那么想提高完型，就要从这两个方面入手。

其实很多时候我们查一个单词，只看中文释义，导致模糊认为很多单词是同意可替换的，那如果完型考点设置为近义词辨析就无从下手了。所以对单词的深度解读要求我们去看它的英文解释，理解这个词的应用场景，前因后果、使用对象、特殊用法等，一般看前几个常用意向的释义即可。词汇方面还会遇到的考点就是熟词生义，这个一般是控分的点。

至于逻辑思维，我觉得写完型就是在当侦探，在拼拼图，要注重线索，也就是转折词、暗示词、前后事物的对应关系、文章主旨映射等。其实清晰的逻辑思维大家基本都具备了，在考试的时候注意根据常理去判断即可。如果想提高的话可以收集一些题出的好的完型，专门分析它的逻辑思路，整合到自己的脑袋里。

完型做题要顺，不能有思路的断层，要思维紧凑跟着文章走。遇到不确定就选第一直觉或者空下来，等全过完20个空再回去看。并不是因为时间紧张，而是一断就会影响下面的题目甚至是自己的信心。

2.关于阅读：

考试的时候做阅读，先看题再对应文章、确定区间、审核细节，进行选择，多用排除法，这样效率较高。相信大家平常也是这么做的。全看完再做，容易出错还效率低，相当于啃食自己复查的时间。

在这里主要分享一个很有用的阅读提优方法——文章精读，是我高一的老师教给我的。

首先是文章筛选，一般C、D篇有深度、文章逻辑难以一眼看出、富含哲理、略带生词，或者内容自己喜欢的，可以拿来精读。然后把文章剪下来贴到摘抄本上，进行精读。

精读我一般分为两部分，先找妨碍理解的生词，查字典，标注释义，摘抄相关词组例句（一定要精简、例句要有适合记忆的语言环境），这也算是词汇积累。

这用通篇过一遍之后，进行第二部分，再读一遍文章，把每段段意归纳出来。如有错题，对照原文对应区段理解透彻，可以用中文进行标注：这段讲了啥、这道题又为什么选这个、其他的哪里错了、我的误区在那里等。最后可以看看文章中有没有能摘录用到作文里的词组、句式，进行个人的素材积累。

 
3.关于作文

作文又叫书面表达嘛，所以要从书面和表达两方面入手。

书面：高三后期一定找点时间练字，锻炼手感。如果前期有时间也可以练练，有益无害。可以去买仿真高考作文纸，进行训练，一定要掐时间，模拟高考的状态。我高考作文的字大概是最丑的一次，但因为没有涂改所以整体看上去还不错，所以个人认为整洁度以及合理布局是大于字体美观度的，当然了字一定要整洁清晰大小适中，这是基本要求。

表达：达意首要，词组工丽是次要。简洁、切中肯綮的表达，紧扣中心的内容，清晰的思路，远比华丽的词组要吸引老师，这样文章才能得高分。以前我一直觉得英语作文很简单，背点词组嵌套进主题、展示自己的词汇量、字写的好看就可以了。但后来才发现不是这样。其实英语作文和语文作文说到底是一样的，就是表达自己好的观点，讲真道理，比我原来想的更纯粹但也更考验实力。

4.关于积累

英语是一门语言，想要学好，还是重在积累，那作文肯定也一样。想要作文好一定要积累素材和简洁百搭的高级词组。我的素材来源有China Daily，这个自己一直在App上看，高三后期老师也筛选话题进行了补充。当然还有龚露老师整理分享的优秀作文，两年来，我一直在龚露老师的原创作文中积累和背诵她的高分表达（她的一个文档，我用了2年。个人觉得她的表达比较地道，词汇使用准确）。之前提到的阅读精读也是我词汇词组的来源。只要做有心人，学习生活中处处可作为英语素材积累的来源。

下面附上学霸姐姐的笔记展示：

1.核心笔记本

系统笔记：

2.专题分类活页本

a.交际用语：

b.谚语俗语：

c.动词词组：

d.作文素材积累：

3.课外精读

4.考前复习

如果你能看到这里

那你一定

很好学哈哈哈

笔记一定要常复习哦

可以用荧光笔把不熟的标出来方便下次复习

来自学姐的寄语：

This is almost my life motto. Sharing it with you guys , I sincerely wish you could reach the place you’re yearning for. So be brave , to see the world.  Good luck！