我是学员

张昱现就读于南京财经大学的法学科，思月现就读于南京师范大学的历史学。她们两位给我们带来了语文学科的学习方法：

江苏卷：
开篇就是5个语言文字应用题（选择题），题型主要有填词，病句，排序，文化常识，概括，每个3分，合15分。

接下来是文言文阅读，选择6分，主观题12分，诗词11分，默写8分，合37分。

然后是现代文阅读，20＋18计38分。（文学类文本＋论述类文本or实用类文本）

最后是作文，70分。

中考卷构成大致相同。（中考卷向高考卷靠拢，衔接没有太大问题）

全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是语言文字运用部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

相同部分：

对于这样一个概括的题型分析，试着开始拆解语文的卷子，语文完全可以像数学一样分分明确。并且语文更需要抠小分数，很多时候语文总分不高就是因为稀里糊涂丢了好多小分数。高中语文120分左右应当算比较优秀的成绩，首先把失分最大额度控制在40分以内。然后，根据自己各个题目的掌握程度，给它们分配了失分额，当然，这可以根据每张试卷的情况变化。

1、选择题

首先，选择题，目标应该是一个都不错，最多允许错一个，这就是3分。选择题分值大，但它属于客观题，针对性练习起来相对来说应该是最简单的。通过高中平时大量应试训练最后不会有什么问题。市面上那么多乱七八糟的参考书上都有比较详细的做题方法总结，说到底，其实这个和英语背单词一样，随便哪本单词书都差不多，重要的是要练习。（？？？）

2、古代诗文阅读

文言文阅读，我觉得它是最考验语文功底的一项，但说到底是考察“翻译”能力，读懂是关键。它就是考实词，考虚词的选择题，（去年增加了文学常识），考两句翻译，再考一个内容概括的主观题。实词大多都是在课本里面出现过的，或是课本内容的延伸，虚词的话，更不会脱离考纲规定固定的那18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。每个的用法也就那么几类，弄懂后通过正常的做作业逐步巩固就好。

最后一个内容题，其实根本不考主旨不考逻辑关系，考的还是看你读懂没有。

然后是诗歌鉴赏，这也是一个难点。一般是两题，主要考察修辞手法啦诗眼啦风格情感啦，但都不是割裂来考的，比较综合。总之诗歌鉴赏要先像文言文一样“读懂”，然后还要像读现代文一样做题······

到了这类“主观题”，是真正拉开差距的地方，因为它要求阅读理解能力，思维拓展能力，以及语言组织能力，也是语文卷中最有难度的，但答这类题有一个法宝，即“模板化”。这个我放在现代文阅读里面一起讲，因为思路是一致的。

然后是名句默写，这个一般来讲无论如何不允许失分，但很不幸现在考试不仅仅考课内的了，但课外最多也就一两句。

3、现代文阅读

基本上现代文阅读分值为每题3分、5分、6分，偶尔有点变化。其考察内容主要是4个方面，意象理解，修辞手法，结构掌握，主旨掌握。有的题考察一个方面，有的题糅合数个方面。我们要做的就是首先分析题目，把变化多端的题目都转化成单一考点或者数个考点的混合。比如，不管是问这个句子好在哪里还是这个句子为啥要这么比喻啥的，其实都是考一个东西：修辞手法。而有些问题问，为啥作者在这里要这么说，可能就涉及好几个方面了。总结个几篇阅读，就大概清楚题目对应的考点了。

总结考点后，我们要做的是总结答题模板。每个单一的方面都可以总结出一套答题模板。

这个“揭示主题”是提炼出来的，实际答题可不能这样，要结合文段分析说得blabla很专业的样子。当然，具体怎么说，用什么语言来描述，这个也是有套路的，找几个高考标准答案总结一下，形成固定的套话就好。模板不是答案，模板应该是完形填空的模样，结合文段具体填上去。

答题的模板各种辅导书，最后的总复习资料上都有，但我还是希望大家能够自己总结，这样能通过实际操作不断地丰富整个体系，形成真正属于自己的一套方法。但是不要想着用纯套路解决一切！套路很好，它能够在你看不懂文章的时候雪中送炭，帮你抢一点分数，也可以在你思考不够全面的时候锦上添花，逼近满分，但是没有读懂文章，没有立足文章，而是胡乱的上套路，是很危险的，可能造成整个答案的偏离，还不如老老实实从文中来。

下面有些emmm···零碎的小建议吧。

学校学习：                                                      

1、预习，尤其是文言文。

2、熟悉课本，熟背必背诗词，笔记可以做在书上，经常翻看。

3、要做题，不要瞎做题，好好分析，不能只抄答案。

考试：

1、思路清晰，分点答题。

2、讲究卷面（主观题多，还有作文，卷面是影响得分的隐性因素）

课后：

1、做好“输入”，才能输出，阅读（哪个领域都可以，凭兴趣），摘抄，写读书笔记，课外的没时间，课内吃透也很不错。

这之后则是关于作文的建议：



接着便是问答环节：

Q1:可以推荐一些课外书吗？ 

A1:王开岭的《精神明亮的人》《古典之殇》周国平散文集，对高中作文提升思想性有帮助，女孩子可以看张爱玲。

追问:我们家理科男孩看不进看不懂这些书？

A:建议有时间还是看些自己感兴趣的书，硬塞的书有时候根本看不进。我自己推荐废名，沈从文，汪曾祺，这类语言比较平实的作家。

Q2:新高一的刚进入高中，要用哪些辅导书？

A2:我PPT上推荐的都可以从高一开始使用三年，如果平时要预习复习可以用薛金星教材全解。

Q3:语文在三门科目中分配的时间？

A3:高一的时候，主要忙数学和物理竞赛，后来语文其实没有花太多时间在做题上，主要还是培养自己的阅读素养。

Q4:阅读有那么多书根本看不完，语文能通过像数学英语一样大量刷题提高成绩吗？做什么练习呢？

A4:您孩子现在几年级？（高二）

我觉得高二还是有时间看书的，毕竟语文是需要积累的。不到最后高考前还是不要放弃阅读，阅读刷题也不是不可行，但还是需要阅读做基础，练习平时跟着老师做，有需要的话买本五三或者总复习的书吧。

Q5:我马上升高二了，语文荒废了一年作文也写不好，怎样在紧张的考试环境下确定立意？

A5:这个问题很好，因为立意是作文很重要的一部分，如果要追求比较新颖的立意，还是多阅读打开思维吧。

Q6:之前有学长给我推荐作文素材集，这种书可以看吗？

A6:高一高二尽自己所能多阅读，高三可以自己总结自己看过的书，也可以看你说的那些素材集，毕竟时间紧了，也到了归纳总结的时候了。