我是学员

学霸介绍

曹越

毕业于江苏省苏州中学

高考英语140分

考前一个月提升15分+

现已被南京大学录取

以下是她的心得分享：

PART1 前言

其实我之前的英语成绩不是很好，基本在120到130中徘徊不定，二模考得尤其差，再加上我们班比较厉害，我考了124分直接就是班级倒一了，但我在最后一个月还是成功逆袭了15分，高考取得了理想的成绩。关于我的英语，阅读是我的重灾区，偶尔还会错一些七选五，最后一个月的时候我把这两个方面提了上来，所以我对这两个题型比较有心得体会，今天也是主要和大家分享我是如何把这两块提上来的。

当然，今天我讲的内容主要针对英语成绩不是很好的同学，着重点为做题技巧，可能比较有我的个人色彩，可以适当借鉴，如果觉得不适合自身也不用勉强。

刚刚提到我最后一个月提了15分左右，但其实我觉得逆袭这件事不是你想就能做到的，短期的逆袭背后肯定有长期的付出，英语永远不是速成的。我把逆袭公式总结为“在心态良好的前提下，有基本的词汇量，最后再把思路拨正。”

即“词汇积累+拨正思路+良好心态＝迅速提分”。

PART2 词汇

首先，逆袭的前提一定是积累。词汇量是英语应试，读懂文章的基础。如果连文章都看不懂，更不用提做会题了。

之前的学霸分享也有提到，比如像孙百度学长，他有自己的小本子做积累，每天都会带在身边翻看，我觉得那是一个很好的方法，但是也确实需要很强大的的毅力。可能会有一些同学跟我一样，是那种想要学好但是又有点小懒的类型，但在这种情况下我们同样也是可以完成词汇积累的。比如龚露老师之前推荐的《星火英语四级词汇乱序版》这本词书就很好，四级词汇和高中词汇重合是很大的，基本上都覆盖到了，当然也会有同学选择《维克多3500词》，这本书我也觉得很好，不过这本书的内容相对较多，全部啃一遍可能需要很大的毅力，有点困难。维克多其实对积累动词短语是很有帮助的，如果大家只是单纯想要提高词汇量，我还是推荐大家选择背四级词汇。还有一些熟词僻义，这些熟词僻义有的时候是影响你去理解文章的，比如上过龚老师的课应该都知道“take A for B”是把A错认为B的意思。

在背诵完了之后，大家也要落实在默写上，不要合作学习，你默三十个、我默三十个我们再合在一起，千万不要这样。背单词是你自己的事情，记住了单词，单词就是你的。或者说下课了急着回家吃饭，就随便抄一下交差了事，这样的抄写也是没有意义的。如果实在没空背，可以上课前一天晚上背一半，来上课的路上再背一半。如果还是觉得困难，可以根据龚露老师发的词汇默写手册，照着中文找英文，然后再去背诵，背完了之后再去默写，这样才是有效果的。龚露老师课上的默写讲义每一期都不一样，有顺序有乱序有各种序，大家跟着默写手册去一遍遍过，多默几遍，一定是有提升的。

PART3 思路

刚刚说了词汇，词汇是做好阅读的先决条件。我最后那段时间就是文章都能看懂，但是题目就是做不对。可能大部分阅读差的人的问题都跟我差不多，虽然懂了，但做不对。这里我觉得要对“懂”的含义再做讨论，我认为这个懂是有两层含义的，一个是读懂了词句，理解文章的主要意思，另一个懂指的是读懂了文章的内涵和深层主旨。我认为大部分的人阅读做不好，可能就是第一个懂做到了，但第二个懂还比较欠缺。

而第二个懂是要去“思考”的。从阅读来讲，首先要思考文章的目的是什么。比如A篇，一般都是广告，广告的目的就是推销卖东西之类；B篇可能是记叙文，记叙文一般就是介绍自己的经历、表达自己的感受；C篇一般是说明，可能是介绍某个社会现象或者学术名词，是学术方面的一些普及；D篇是议论文，基本上是为了传播自己的一些观点。第二点就是要去明确这篇文章的写作对象：A篇的广告一般都是有很明确的对象，比如这个是给小孩子报课外班的，那一般就是写给家长看的；后面的记叙文说明文议论文，一般都是面向大众的，就也不会有特别明显的写作对象，当然也有意外。

思考文章的目的和对象不需要花很长的时间，基本上就是拿到文章花十秒钟浏览一下确定出来就行。然后也不用着急立刻去读文章，可以先看题目，然后把题目里的关键词圈出来。要圈的关键词有以下几种：第一是疑问词how why what，理清题目提问的意图有助于我们快速解答问题；第二种是方位词，比如paragraph1、paragraph3这种指示文章具体位置的提示词；第三种就是文章当中的原词复现，可以直接根据这个词定位原文。然后找到这些关键词之后，可以根据关键词去阅读文章，文章可以不用全部看完，目的是为了省时间留给作文。比如第一题定位在第一小节，第二题定位在第三小节，那么第二小节就是可以跳过不去阅读的。最近我在学雅思，雅思的阅读文章都非常长，文章根本来不及看，所以做题的思路也是看了题目之后在文章中找。

阅读题一般分为以下三类：

一、细节信息题（一般为A篇+ BCD篇前几题）

做A篇的时候一定要老老实实看文章，答案都在文章里，千万不能因为阅读不仔细而丢分；BCD篇就根据题目中刚刚圈画的关键词回到文章中去找，正确的答案很有可能跟同义替换相关，比如把tourists换成visitors, 把citizens换成urban inhabitants。但是同时也要注意，原词重现很有可能讲的不是同一个东西，比如题目里讲的是苹果很红，原文是苹果很好吃，虽然都出现了苹果，但是表达的意思是不一样的。所以不要一看到一模一样的词就立刻选择了。

二、推理判断题

1.猜词

猜词题本质上考察的并非是词汇量，而是对文章的理解。这个理解有好几个方面，一个是态度，如果是作者表达出来的是一种积极的态度就写一个“+”，如果是负态度就写一个“-”，有助于后面做题时做出判断。然后去看选项，对选项也可以按正负号标一标，一下子就能秒杀好几个选项；再剩下的一些，就是来看含义。正态度可能是支持、促进等等，负态度可能是阻碍、忽视，还有一些中性的态度，比如改变等等，都要根据文章具体内容去做最后的判断。

2.What can we infer from the passage？

这种题目可以先根据选项分类，可能AB是一个东西，CD是一个东西，这种题目一定要关注选项中的主语，主语就是定位词，根据主语返回文章中去找，找到之后细读再对应到选项中看匹配与否。需要注意的是“imply”“infer”这种关键词出现，题目的意思是让你推断，所以选项中出现了原文已有的信息是绝对不选的。

三、主旨大意题

1. what’s the purpose of paragraph 5（段落）/（举例）

遇到这种概括某个段落或者某个例子主旨大意的题目，直接根据关键词定位到原文，不用去看前面的其他信息。一般就找前两句引入和最后一句总结，比如题目问你某个例子的用处，这个例子本身你不用太去关注，扫一眼就行了，更多是要看这个例子前面或者后面的意图。目的意义这种东西一定会在开头或结尾点明，花时间读懂例子其实意义不大。

2. what’s the best title of the article

这种题目分两种文章，第一种文章是报道类文章，讲述一件发生的社会性事件的，一般只用看开头，因为这种文章都是发散式的，把事情讲完以后可能就不断引申发散，离主题越来越远，比如特斯拉老总收购推特，他把这件事情讲完之后就引申到其他地方去，比如facebook怎么样，insgram怎么样等等，其实这个时候再看下去就很容易被后面的发散干扰。

另一种文章就是以议论文为主，方法就是看每段段首，明确每段主旨。一个很常见的错点就是以偏概全，比如讲一个东西，前面讲了颜色，后面讲了性质，那它的最佳标题就一定不会是只有颜色或者只有性质。最后就是一定要注意写作对象和写作目的，比如你在讲保护环境的事情，一定是在号召公众而非跟环境保护局的人沟通，注意对象和目的对解题也有很大帮助。

接下来就是七选五。我把七选五简单分为两种题，一种是小标题型，让你选小标题或者段首句，这种题目和阅读的主旨大意题其实是类似的，还是去看这一段主要在讲什么内容，然后代入ABCDEFG各个选项中看是否匹配，这里可以考虑选项中是否有重复出现的关键词，也有时候关键词需要自己提炼；还有一种是段中挖空型，这时就要去联系前后文，也是总结前后文有没有出现明确的中心关键词，理解这一段在讲什么，推断前后逻辑。

PART4 心态

最后，回到我开头提到的那个逆袭公式，除了词汇和思路，良好的心态至关重要。我们班有很多同学，平时成绩很好，但是因为我们这一届数学比较难，很多同学考完数学出来心态也受到了一些影响，出来之后发挥也并不是很好。就像我二模的时候英语考了全班倒数第一，当时失落肯定是有的，但是更多是那种知耻而后勇的勇气，像很多学弟学妹都在高二，成绩不是很好，也不用担心，只要你努力一定会有回报，只是或早或晚的问题。可能有些时候你去找老师，老师说那你就定个小目标考到130就行，不是特别认可你的潜力。这种情况下需要我们适当听取，更重要的是：要对自己保持信心。焦虑内耗非常大，如果因为焦虑纠结不断，其实还不如好好静下心来学习。我二模考完之后也是放平心态，拿自己的卷子一张张看，看这道题为什么错，我也问了很多老师什么题怎么做，有些方法我也觉得奇怪不能理解，但我觉得大家都可以多尝试一点，然后总结提炼出最适合自己的方法。

最后给学弟学妹们一些建议：

第一是背单词背单词背单词！！单词真的很重要，词汇的积累是英语提分的基础，如果词汇跟不上，文章真的看不懂，阅读真的不会做。

第二是可以看一些英语原版小说，如果能够精读一篇，从中学会记住的词就能够记得很深。有很多的长难句在小说里看久了，也会变得眼熟，有助于提升英语语感。

最后就是即便大家可能现在英语不太好。千万不要担心。只要能找到对的方法，做对的事情，一定可以逆袭！

李大钊曾言，“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语。”希望大家都能突破英语这个难关，达成140分梦想！