我是学员

姓名：翁以唯

高中：苏州中学

高考英语成绩：140

PART 01：听力

蔑视听力？

众所周知，开头往往是一件事情精神之始基、节奏之伊始，而英语应试的开头，便是听力。或许许多人会觉得“啊听力这种东西到时候就OK的啦”，甚至在学校听力练习的时候写作业、背书，反正就是对听力主打一个“蔑视”。但是，无论是考虑到英语应试时听力情况对后续答卷心境的影响，还是考虑到英语作为一门语言工具的“听说读写”的要求，听力，都是第一扇门、第一道坎。

正解：

我个人是因为从小听BBC、CNN、ChinaDaily或者经济学人，才对听力有了些许信心的。不是说模拟试题没有效果（恰恰速成的话刷题最快），而是说想要真正巩固一个牢不可破的听力能力，必须在真实语境与地道语言中才是可能的。而一切符合上述要求的，如英文歌、美剧、原版电影、大学公开课甚至YouTube，都可以成为我们寓教于乐的选择，这个就看各位的习惯与兴趣了。但无论什么选择，那个老生常谈的“坚持”才是王道，这边就不叨叨啦。

听力小tips：

1.一定注意前五题，不仅是因为录音只播放一遍，还有人状态的切换真的不一定反应的过来，随便用下《思考·快与慢》的说法，就是要在考试时让系统2（慢思考）清醒过来。

另附系统2简介:将注意力转移到需要费脑力的大脑活动上来，例如复杂的运算。系统2的运行通常与行为、选择和专注等主观体验相关联。所有运作都需要集中注意力，如若注意力分散，运作也会随之中断。若是没有准备好或者没有将注意力集中到正在做的事情上，你的表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂。当人们太过专注于某件事时，就会屏蔽掉其他事情，即使是平时很感兴趣的事也不例外。

2.另外就是鉴于听力的不可重复性，要秉持“及时止损”的原则，听不清的上一题就让他随风去吧，千万不要因为挂念而大面积破防。

PART 02：阅读与词汇

阅读：

或许很多人怕阅读理解，觉得有些题根本不能理解？莫慌，首先我们要树立一个信念，那就是有的题确实出的不好！真正值得推敲的题在高考真题，而不在模拟试题中。所以当我个人每每做模拟卷快破防的时候，都会去五三的真题区上逛一圈，逛完了也就顺畅了。那些不太好的题不要太在意，但是那些有迹可循的题目就不能轻易放过了，试图从中考究出一些规律与做题思路才是真正的收获。

秉持着上述之信念，我们可以放心的在题目里驰骋了。没错，毫不避讳的说，本人的英语阅读是靠刷题刷出来的，并没有太多的奇思妙想。如果非要说的话，那就是刷题时还要有另一个信念：“一切回归文本”。我们知道，哪怕是罗兰·巴特这种说出“作者已死”的狠人，哪怕他说的“文本是作者与读者共同造就的”有多么的正确，都无法左右命题老师的逻辑就是“从文本出发”。杜绝主观臆断，放弃个人见解，老老实实地从文本的视角去看其所写之物吧。毕竟拿分嘛，不寒碜。

词汇：

嗯？你问我词汇问题？龚露老师不是说了嘛，背单词，背单词，背单词！当然这个也讲究方法，有的人喜欢四级的小册子硬背，有的人就记录每天遇到的生词，有的人，哎，他就不背，这种是属于功底好的学霸。不过无论什么方式，求词汇量才是目的。否则在考试时看到个像什么astute（精明的）之类的除了猜就没办法咯。这边还有个超重要的tip就是背单词的时候要看熟词生义，spot（注意到）之类的完形填空很常考。

（单词本，字有点飘）

PART 03：作文

书写：

咳咳，写作大概老师们最强调的就是书写和积累了吧，但事实上呢，也正是如此。书写好比容貌，这个世界总是有许多颜狗（笑）。书写差的同学们的话，有时间字就练起来吧，不一定要衡水体，但主打一个清晰就行；没时间也不必沮丧啦，酒香不怕巷子深，作文考的可不仅仅是书写。我的字应该算还行，但就是定型难练的那种，到最后也没什么变化。

应用文：

首先是应用文，要记住自己在写“应用”文哦，不用沉溺在花里胡哨的语言中。厘清各个题型（感谢信，邀请信，通知……），架构好属于自己的模版语言，三段式结构完全够用。像我有次“灵感爆棚”地写了篇应用文，结果被评价为“续写、诗歌、应用文的四不像”，纯纯的反面典型了。

读后续写：

其次读后续写，想必大家都会注意华丽的表达积累，那便不必多言。值得注意的是，我们是“读后”才“续写”，务必不要被大量的积累冲昏了脑袋，要回归文本，走清晰情节，顺清楚节奏，才好串联起所谓的“高级表达”。而用高级表达的时候一定要注意地道，自己造非常容易出现Chinglish的情况——而地道的表达从哪来呢？自然是从地道的文本中来！像某位我读洛夫克拉夫特的《疯狂山脉》，以及我自己看的《小说鉴赏》，都是如此噢。

（洛夫克拉夫特《疯狂山脉》）

（《小说鉴赏》双语版）

（积累本一角）

（积累本又一角）