我是学员

学霸介绍

孙百度，毕业于江苏省苏州中学，高考英语141分。

下面是他的访谈内容：

‍学霸访谈

如果用几个关键词来概括你高中三年的英语学习经历，你会怎么概括？

01

我觉得是积累和自信。这两点都很重要。其实刚刚唐学长也讲到了自信这个部分，他确实是非常自信的类型，高考前大家在一起“临时抱佛脚”，能感觉到他其实很悠闲，不是特别担心高考，最后也确实发挥的很好。而自信对我来说是有原始积累的。我高中开始两次考试考的就特别好，有了这些考好的经验之后，我也会经常给自己积极的心理暗示，一般考前觉得自己能考好，就确实能考到理想的分数。

你刚刚提到你的自信是有原始积累的，能不能跟大家分享一下你这个扎实的英语功底是从何而来的呢？

02

来自于积累。我高中三年记录了很多的小本子，其实这个是龚露老师一开始提出来的，但我可能是最开始几个真正落实去做的，其实我后来也有很多学弟学妹开始贯彻这个方法，一个学期记两本都有，当然我觉得高中三年记六本是肯定够了。第一阶段我在背四级词汇，当时就是把上面自己不熟不会的词抄在第一本小本子上，抄成第一本；第二阶段就开始进阶了，前半部分抄的是单词，后半部分我开始做同类词对比，其实不管抄在什么本子上或者说什么学科，都应该这样；第三个阶段可以说是“解放思想，开动脑筋”，这部分更多的就是积累下来的词组，这其实是高中三年非常重要的一环，读后续写、小作文的本质也就是激活词组往上运用，让你的作文变得更高级；第四阶段是词组和语法都往上记，到这个阶段我觉得其实笔记本已经不重要了，一开始我有一本很厚的新概念笔记，但是五六年可能也就记了几十页，高中开始学语法，语法是很重要的，但要注意其实高考是不会考语法单选题的，所以语法这件事，理解比记忆背诵更重要。《语法通霸》这类书我也有，但可能更多会当成词典书来用；最后几本也是类似于这个阶段的内容。每一个小本子都对应着当时那个阶段的学习状况，也是不断在进阶。

你初中就读于苏州外国语学校，这段学习经历有给你带来什么收获吗？

03

收获肯定是有。我初中所在的英语班级学习成绩很好，我在当时班级里英语成绩可以说是垫底。初中的时候学校教授的内容基本都是以课外为主，包括各种戏剧表演之类，一直沉浸在一个英语环境里。在初中可能很受挫，但是到了高中会发现这种在英语环境里的沉浸对我的积累很有帮助，词汇、语感方面都会因为这部分经历带来提高。但如果没有这样一个拓展拔高的环境，就像唐一鼎学长所分享的那样，就踏踏实实完成好课内的基础内容，背好单词，也足以面对高考了。

高中背诵四级词汇有没有推荐的词书？

04

《星火英语四级词汇乱序版》。我的建议是如果基础比较一般，还是先去搞定维克多3500词，高中最后阶段学校的老师也会让你一遍遍过关3500词，基础比较好一点的同学可以背这本四级词汇。这本词书一共分成了Day28，但我觉得这完全可以是28周的内容。一个礼拜背一天的量，足够你达到词汇暴涨了。不会的词就可以像刚刚的小本子一样记下来，学校里有很多队伍让你排，核酸要排队吃饭要排队，每次排队的时候都可以拿出来看，三年过去了我再翻看，基本上百分之九十的内容还是记得的。这个抄下来词汇的数量不用多，可能一学期一本就可以，一学期抄两三本的话我觉得可能根本就来不及看完。这本书上的词汇我觉得都很不错，其实高中作文的词汇也就两个方向，一个是动作，另一个是情绪，能把四级词汇掌握好，基本上可以对高中英语进行降维打击了。

12分的应用文该如何继续往上突破？

05

最重要的是先稳定12分，然后冲锋13分，基本上13也是极限了。有的时候学校老师批作文或者模考，确实会出现作文压分的情况。考前老师是这么让我们做的，就是总结出一些高分语法现象，比如虚拟语气、比喻、倒装、同位语、独立主格、大概有七八个，这些句式尽量多练习，往应用文里用，但要注意不要弄成圣诞树，有时可能会起反效果。读后续写17、18分往上其实比应用文12分到13分容易，基本上到达17、18分的读后续写在词汇上问题是不大了，文笔也很好，再往上拿分就要去思考主旨的问题，比如同样一篇作文，别人只能领悟到互帮互助，但你可以多进一步到更深层次的推己及人，这样你就更容易比别人拿到高分。结尾的时候也可以多去考虑一些比如名人名言、双关语等，这个就是平常要去积累，考试的时候才能用出来。

作文的主旨如何把握？如何避免偏题？

06

我高中后期作文的中靶率是百分之七十左右，和做阅读一样，要去把握作者和出题人想要让你领悟的情感。大方向基本都是正能量的，比如出现朋友考虑友谊，出现亲人考虑亲情，把握住大方向基本上16分是可以稳定的；然后更深一步的主旨，有时候产生误差是正常的，可能你和你学校的老师想的确实就是不一样，老师可能就会因为这一点不一样没给你打高分，这其实是一个往上撞的过程。高考的时候其实题目的主旨相对来说会比较明确的，根据原文的内容情节人物、事情的起因经过结果去构思，偏题的概率其实不大。

一般来说你考前会如何去突击复习呢？

07

我有一些活页的文件袋，基本上看完需要一个半小时左右，考前有四个小时肯定可以看完了。这里面就是我自己的一些作文材料，有各种各样的主旨、文体模式和我自己的写一些比较好的作文，小作文大作文都有。主旨这个东西其实本身也是可以排列组合的，比如追求希望、追求梦想、活到老学到老、成功没有捷径等等，其实你会发现这都是一些很老生常谈的哲理，是很正能量的，放在读后续写里也是一定想让你找到的。如果你不是很确定，在把握住大方向以后其实可以稍微多写一两个，最多到三个，很容易就撞上那个正确的靶子，我的经验就是这样的。可能有的时候还是会偏，但模考比如你写两三个已经很容易打中最后的主旨了，此外就是多去揣摩原文原意。

你如何整理英语错题？

08

文科的错题比如像英语，有的人会有很多，一个是语法一个是阅读，这两类错题一定要当场看完当场解决，然后就放到一边。如果有一些题目实在无法理解，就不要去死磕钻牛角尖。一部分你可能放在一边，过两个星期再去看就会豁然开朗，还有一些就是过两个星期看也想不明白，那就放弃不要再继续纠结了。其实很多客观题，你觉得A百分之五十一对，B百分之四十九对，你选了A，一看答案A百分之四十对，B百分之六十对，其实这个四十九和六十并没有多大的差别，有的时候可能就是说不清，如果钻了牛角尖很有可能让自己的思维变得局限。原文是一创，出题是二创，做题理解是三创，这其中确实会产生偏差，但是高考本身还是会有一定准确度的。

阅读状态不稳定，好的时候全对，不好的时候错三四个，怎么办？

09

分类自己的错题其实很重要，要知道自己错的是哪一类题，细节分析、主旨大意、段落概括、猜词推测等，每一种题应对的方法都不一样。比如细节理解题，做题的时候就要去原文中划线，努力找基本都能找到；段落概括就需要把段标好，像做七选五那样去找上下文的逻辑关系，从后文中概括；主旨大意一方面是整体把握文章的核心内容，另一方面也可以关注一下一些关键词在文章中出现的频率，和主旨会比较相关。有些题确实还是要多练多看的，自己也要去积累自信，阅读理解如果能全对还是尽量冲刺全对。如果文章实在看不懂，可以先看题目，有些题目是可以帮助你理解文章的。最重要的还是词汇，我高中基本没有遇到过大段看不懂的文章，一些猜词题我也基本上都认识，所以做起来就不会很困难。英语作为高考科目来说，其实还是有很多应试技巧的，有时候可能看不懂也不要紧，注意联系上下文、联系卷面给出的所有材料信息去推断，也能很好帮助你解题。

英语130分，如何如何冲上140分？

10

首先如果你已经靠近140分或者曾经考过140分，那你就要相信自己是有这个实力的。接下来要去考虑分数分配的问题，作文必须保证在扣10分以内，尽量往8分靠，小作文12分、大作文冲刺20分，前卷要控制在1-2分。现在模考批卷的时候作文会有一点压分，高考可能相对会好一点，但是不必特别去关注高考时怎么批卷的，高考前还是好好努力去提升自己的实力。记得之前有一个浙江大佬，读后续写写的非常好，开头前三行就有很多我不认识的高级词汇，同时这些词他使用的也特别精准。最后批卷的时候有的老师认为要给25满分，还有一些老师认为这篇作文太高级以至于和前文节奏风格脱节，认为不能给满分。最后阅卷组结论是不能限制优秀考生的发挥，所以最后还给了满分。就像孙子兵法里说的，不能让别人打败我，打铁还需自身硬。如果实力足够强大，无论遇到怎样的情况其实都不太会影响发挥。

高考前突然紧张了怎么办？

11

我高考那几天是两个宿舍里睡得最香的，睡眠好真的挺重要。其实高考前紧张也很正常，有一个紧张曲线，先上后下，就是说稍微有一点紧张可以让我们兴奋，达到最佳状态，这其实有助于我们发挥的更好。另外就是我之前初中的老师教过我一个方法，就是先双手握拳、全身紧绷30秒，然后再松开，能感觉到血液回流，老师让我们就去感受“这股神秘的力量在体内涌动”。考试前给自己积极的心理暗示是很重要的，吐纳这种方式也可以帮助我们很快的放松。发卷子前五分钟的时间可以做做眼保健操，你要相信那个时候你身边的所有人其实都在紧张，只要你能稳住，其实你就已经胜利了。

最后就是像唐一鼎学长说的那样吧，最后这几天，其实也就是你高中生活中非常普通的几天。要知道你的高中不是六月五号结束的，而是六月九号结束的，保持一颗平常心去把最后这几天平稳度过，该来的总会来。

作为已经经历过高考的学长，对学弟学妹有哪些叮嘱和祝福？

12

其实学习是一个厚积薄发的过程，但有时积累多不一定就考得好，考得好也不一定是因为积累多。努力有的时候可能确实会被辜负，但我还是希望大家可以相信功不唐捐。就像电子跃迁那样，到达某一个点之后才会质变。也祝愿每一个学弟学妹都能考上理想的大学！